Nesta nona oficina, após o período das férias, resolvi trabalhar com a turma um jogo que já havíamos feito, com o objetivo de analisar se os níveis de alfabetização das crianças mudaram.
Coloquei a desposição fichas com figuras ou escritas, onde cada criança deveria escolher uma e identificar o que era para dar dicas ao resto da turma para eles adivinharem.
Quando todos descobriam, deveriam registrar em sua folha individual - em "segredo" - o desenho e sua forma escrita.
Como já havíamos trabalhado com essas mesmas fichas a identificação ficou mais fácil e notei que são bem criativos nas dicas.
Por fim, contamos o número de letras que cada palavra precisava para ser escrita corretamente e somamos duas a duas.
Como é a primeira semana depois das férias percebi que todos estavam um pouco despersos, mas participaram ativamente.
Após análise das escritas, pude perceber que continuam cada um no seu mesmo nível, apesar de já terem evoluido bastantedesde a primeira oficina. tanto no aspecto da escrita quanto na maturidade.
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