fim do ano

Para encerrar o ano letivo, a turma 24 fez uma festa de despidida, com direito a dança das cadeiras, jogo da forca, contação de contos clássicos no rádio, jogos de mesa, estátua.

Foi uma tarde bem divertida!!

Oficina 18

Jogo de mímica: cada criança escolhia uma ficha, que continha uma palavra escrita e imita. A turma então tentava adivinhar o que era. Quando descobriam cada um registrava, em sua folha individual, o desenho e a escrita do mesmo.

A turma é bastante tímida, por isso, fazer a mímica foi difícil para eles. Tivemos que parar tudo, fazer um alongamento e mandar a vergonha embora, para depois continuar a atividade. Além disso, tive que intervir dando dicas, como: é um animal, é de comer, é um objeto, para auxiliar na adivinhação da mímica.

E para encerrar, eles escolheram quatro palavras para formar frases. A turma tem uma leitura ótima, mas são bastante tímidos ainda, apesar de já terem melhorado muito nas participações em aula.

 

Obs: não foram feitos registros com foto, porque não levei a câmera.

Oficina 17

Hoje, o objetivo era que as crianças usassem sua criatividade e escrevessem uma história. Para isso, levei fichas com diversas figuras: rato, árvore, queijo, jogadores de basquete, entre outros. Cada um escolhia uma ficha e sem mostrar aos colegas, escrevia uma história... quem ia terminando tinha no fundo da sala, a opção de jogar com: UNO, Memória, Dominó dos Animais, Dama, Encaixe de palavras.

Por fim, cada um deveria ler a sua história, para que os colegas decifrassem qual era sua ficha. Mas, não foi possível realizar esta última atividade, porque alguns demoraram muito para escrever a história e como também tinham o direito de jogar, não sobrou tempo para ser feita a leitura.

Algumas histórias:

 

Oficina 16

O objetivo da oficina de hoje era que as crianças tivessem um outro olhar sobre os escritos dos corredores da escola, para além disso, era que se dessem conta das mensagens escritas pelos corredores da escola.

Pois é sempre bom sair da sala e dar uma voltinha nos corredores da escola, não é?? Imagina se juntassem com a importância de ler o que a escola quer passar para eles??

Então a ordem era sair pelos corredores e anotar o máximo de palavras que encontrassem, cuidando para fazer a cópia de maneira correta. Depois voltamos para a sala e analisando-as se percebeu que anotaram de 7 até 57 palavras – havia ainda nos corredores os cartazes da mostra pedagógica, senão não teriam muita coisa a anotar.

Com todas essas anotações, cada criança escolheu uma das palavras para escrever no cartaz coletivo.

Depois, individualmente, deviam organizar essas palavras em ordem alfabética, colando a letra inicial do alfabeto que receberam. Para as letras que não havia palavras, decidiram deixar em branco, para as letras que repetiam a inicial, colocavam uma abaixo da outra.

Oficinas 14 e 15

Continuando as atividades de fixação foram propostas nove fichas com questões de matemática e português. Uma das crianças era escolhida para sortear uma das atividades, que estavam numeradas... e todos, podendo consultar os cartazes e os colegas, resolviam os problemas de cada ficha.

Ficha 1: a turma resolveu sem problemas.

Ficha 2: adoraram resolver as “continhas”.

Ficha 3:  também não apresentaram dificuldade.

Ficha 4: fácil, fácil.

Ficha 5: dúvida na escrita com S ou Z.

Ficha 6: discussão entre eles, testando na fala se a escrita era com L ou U. Um aluno usou o auxilio do dicionário.

Ficha 7: facinho, facinho.

Ficha 8: observar e copiar sem problemas.

Ficha 9: apresentaram um pouco mais de dificuldade, mas conversavam  sobre as palavras e resolveram.

Mostra Pedagógica Multidisciplinar

Saguão da escola com esposição dos alunos de 6° ano a 8° série

Alunas se encontrando em fotos do banner

Pibidianas da escola Oavaldo Amaral

Mãe prestigiando o crescimento escolar de seu filho, junto com a Prof. titular da turma
 

Pibidiana Amanda apresentando seu trabalho

Pibidiana Greice apresentando seu trabalho aos pais da turma

Visita da ex-pibidiana Janaina Martins

Nessa sexta, na escola ocorreu a mostra pedagógica, onde os preofessores expulseram para toda a comunidade alguns dos trabalhos realizados pelos alunos, de pré a 8° série.
Mas infelizmente não houve tanto público para prestigiá-los.
Os trabalhos estavam impecáveis e os alunos se sentiram realizados em mostrar o que de melhor se faz na escola: APRENDER!!!!

Mágica na escola!!

As crianças tiveram a oportunidade de assistir ao belo show de mágica na escola.

todos se deivertiram bastante!!

para usar a imaginação não tem idade, basta curtir o espetáculo sem medo.

Dia dos Professores

No dia 16 de outubro, a escola proporcionou um almoço para todos os professores e funcionários da Escola Osvaldo Amaral... com direito a presente e discurso da diretora homenageando a todos.

Dia das Crianças

A escola organizou para as crianças de pré a 5° ano da escola, uma tarde de brincadeiras, em homenagem ao dia das crianças.

Todos tiveram uma aula de dança com o prof. Henrique de Educação Física.

Assistiram a um grupo de dança das alunas da 8° ano e a um belo teatro “A Loja de Brinquedos”, dirigido pelo prof. Jéfferson (pibidiano) de teatro.

 

Além disso, comeram algodão doce e se divertiram nos brinquedos infláveis.

 

É circo!!!

Em homenagem ao dia da criança a Secretaria da Educação de Osório promoveu aos alunos de todas as escolas uma tarde no circo. Lá além de comer cachorro-quente com suco, assistiram a palhaços, mágicos, trapezistas e mais.

As crianças curtiram muito o espetáculo, e a risadas contagiavam a todos!!

Oficinas 12 e 13

 

 

 

 

 

 

 

A turma foi desafiada a responder 19 fichas. Em duplas, podiam se auxiliar para resolver as questões de português e matemática (as fichas foram criadas a partir de atividades já realizadas na aula da professora titular -  como forma de exercícios de fixação).

A turma mostrou bastante interesse na atividade e criaram até uma competição, queriam fazê-las rápido para ganhar dos demais colegas.

 

 

 

Como eram bastante fichas a oficina foi dividida em dois dias, onde grande parte das duplas conseguiu realizar todas as atividades.