Este blog foi criado por Manoela Martins e nele consta as aprendizagens da aluna pesquisadora do PIBID, sobre educação!!! Venham e aprendam comigo!!!
segunda-feira, 29 de outubro de 2012
Dia dos Professores
No dia 16 de outubro, a escola proporcionou um almoço para todos os professores e funcionários da Escola Osvaldo Amaral... com direito a presente e discurso da diretora homenageando a todos.
terça-feira, 23 de outubro de 2012
Dia das Crianças
A
escola organizou para as crianças de pré a 5° ano da escola, uma tarde de
brincadeiras, em homenagem ao dia das crianças.
Todos
tiveram uma aula de dança com o prof. Henrique de Educação Física.
Assistiram
a um grupo de dança das alunas da 8° ano e a um belo teatro “A Loja de
Brinquedos”, dirigido pelo prof. Jéfferson (pibidiano) de teatro.
Além
disso, comeram algodão doce e se divertiram nos brinquedos infláveis.
segunda-feira, 15 de outubro de 2012
É circo!!!
Em
homenagem ao dia da criança a Secretaria da Educação de Osório promoveu aos
alunos de todas as escolas uma tarde no circo. Lá além de comer cachorro-quente
com suco, assistiram a palhaços, mágicos, trapezistas e mais.
As
crianças curtiram muito o espetáculo, e a risadas contagiavam a todos!!
segunda-feira, 8 de outubro de 2012
Oficinas 12 e 13
A
turma foi desafiada a responder 19 fichas. Em duplas, podiam se auxiliar para
resolver as questões de português e matemática (as fichas foram criadas a
partir de atividades já realizadas na aula da professora titular - como forma de exercícios de fixação).
Como eram bastante fichas a oficina foi dividida em dois dias, onde grande parte das duplas conseguiu realizar todas as atividades.
segunda-feira, 1 de outubro de 2012
Oficina 11
FALANDO E ESCREVENDO SOBRE SENTIMENTOS!!
Objetivos:
- Interpretar
diferentes tipos de texto;
- Criar
um dicionário de palavras e seus significados;
- Estimular
a oralidade;
- Estimular
a escrita de palavras variadas;
Atividades do dia:
1°)
Em grupos, assistimos ao vídeo “Sentimentário”
2°)
Dicionário:
Diálogo
sobre o que é e observação de um dicionário, conectando com que foi visto no
vídeo.
3°)
Construção do dicionário da turma:
Cada
criança pensa numa coisa que gosta muito.
Depois
em uma folha individual, cada um explica, ou seja, coloca o significado da
palavra.
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