segunda-feira, 29 de outubro de 2012

Dia dos Professores



No dia 16 de outubro, a escola proporcionou um almoço para todos os professores e funcionários da Escola Osvaldo Amaral... com direito a presente e discurso da diretora homenageando a todos.

terça-feira, 23 de outubro de 2012

Dia das Crianças


A escola organizou para as crianças de pré a 5° ano da escola, uma tarde de brincadeiras, em homenagem ao dia das crianças.

Todos tiveram uma aula de dança com o prof. Henrique de Educação Física.

Assistiram a um grupo de dança das alunas da 8° ano e a um belo teatro “A Loja de Brinquedos”, dirigido pelo prof. Jéfferson (pibidiano) de teatro.

 

Além disso, comeram algodão doce e se divertiram nos brinquedos infláveis.


 

segunda-feira, 15 de outubro de 2012

É circo!!!


Em homenagem ao dia da criança a Secretaria da Educação de Osório promoveu aos alunos de todas as escolas uma tarde no circo. Lá além de comer cachorro-quente com suco, assistiram a palhaços, mágicos, trapezistas e mais.







As crianças curtiram muito o espetáculo, e a risadas contagiavam a todos!!

segunda-feira, 8 de outubro de 2012

Oficinas 12 e 13


 
 
 
 
 
 
 
A turma foi desafiada a responder 19 fichas. Em duplas, podiam se auxiliar para resolver as questões de português e matemática (as fichas foram criadas a partir de atividades já realizadas na aula da professora titular -  como forma de exercícios de fixação).








 

 

 


Como eram bastante fichas a oficina foi dividida em dois dias, onde grande parte das duplas conseguiu realizar todas as atividades.

segunda-feira, 1 de outubro de 2012

Oficina 11


FALANDO E ESCREVENDO SOBRE SENTIMENTOS!!
 
Objetivos:

  • Interpretar diferentes tipos de texto;
  • Criar um dicionário de palavras e seus significados;
  • Estimular a oralidade;
  • Estimular a escrita de palavras variadas;

 

Atividades do dia:

1°) Em grupos, assistimos ao vídeo “Sentimentário”
 
 

 

2°) Dicionário:

Diálogo sobre o que é e observação de um dicionário, conectando com que foi visto no vídeo.


3°) Construção do dicionário da turma:

Cada criança pensa numa coisa que gosta muito.

Depois em uma folha individual, cada um explica, ou seja, coloca o significado da palavra.