BRINQUEDOS NA ESCOLA

 No último dia letivo a escola proporcionou a todas as crianças dos anos iniciais uma tarde diferente com brinquedos – cama elástica, piscina de bolinhas – algodão doce e ainda tatuagens.

Como Pibidiana tive a oportunidade de acompanha-los nos brinquedos e de me despedir das crianças da turma que foram.

Com certeza todos se divertiram bastante brincando!!!

CONFRATERNIZAÇÃO

No dia 16 de dezembro foi realizada a festa de despedida do ano.

Foi feita uma confraternização das 23 e 22, onde cada criança devia levar um quitute. Além disso, durante a festa teve música e brincadeiras de estátua, dança da cadeira e entrega do DVD produzido pela titular com as fotos das atividades realizadas no ano. As crianças estão felizes de entrarem de férias e fica evidente a alegria nos olhos da turma de terem crescido e passado esse tempo juntos brincando e aprendendo muito!

CINEMA

Nesta última semana de aula fomos conhecer o cinema da nossa cidade e assistirmos ao filme “Carros 2”. A turma adorou andar de ônibus e iam se localizando na cidade. O filme é cheio de ação todos assistiram com atenção.

OFICINA 19

A atividade de hoje foi inspirada no Programa Caldeirão do Huck, onde há uma brincadeira chamada SOLETRANDO.

O jogo foi confeccionado pelas crianças da seguinte maneira:

1)      Cada criança escolhia duas palavras para escrever;

2)      Recortavam de revistas as letras que precisavam para a escrita correta da palavra e colavam em um pedacinho de cartolina, formando as cartelas do jogo;

Durante isso, eles iam se ajudando, trocando letras, corrigindo a escrita do colega, emprestando cola e tesoura, procurando até palavras “prontas”. E pensaram em palavras bem diferentes - não havia regra para esta escolha eles só não podiam esquecer nenhuma letra – cola, iguana, globo, máscara, bolo, riqueza e várias outras.

Depois das cartelas devidamente prontas, arrumamos as classes para formar um auditório e de dois em dois eu chamava para o desafio. E assim como no programa, não era possível colar dos cartazes, ninguém podia soprar a resposta e eram dois jogadores por rodada.

As crianças sentavam uma na frente da outra, eu sorteava de dentro do envelope duas palavras quaisquer e lia para uma delas. Então, essa pessoa devia soletrar as letras que eram preciso para a escrita certa da palavra. Depois a turma dizia se estava certo ou não. Se uma criança errasse a palavra estava desclassificada, mas se acertasse continuava e a rodada durava no máximo três palavras por dupla.

Eles ficaram eufóricos, todos queriam brincar ao mesmo tempo e gritavam muito quando o colega soletrava a palavra corretamente. Um jogava com o outro, mas não existia rivalidade, todos queriam participar, não riram das pessoas que não conseguiram naquele momento, o importante era brincar. Não queriam parar de jogar, então o jogo ficou na sala de aula para que eles pudessem usufruir quando possível.