Esta semana comecei as oficinas com a turma 23, cuja titular é a professora Daiane dos Santos.
Esta primeira oficina, ou jogo-brincadeira, como nomearam as crianças consistiu em :
Jogo do Pin:
1) cada criança pensava em ma palavra, vinha até o quadro e escrivia do jeito que achava que era;
2) junto com turma nós viamos se a escrita estava correta ou se havia algo que não pertencia a escrita da palavra escolhida;
3)após a criança deveria dizer quais eram as vogais e as consoantes da palavra escrita, substituindo uma delas pela a palavra Pin. Por exemplo, na regra consoante, a palavra casa fica Pin- A- Pin- A.
4)todos registram a atividade em sua folha individualmente e quem escreve a palavra também a registra no cartaz para ficar exposto na sala de aula.
Pude notar no meio de tantas crianças singulares que há um desejo único entre eles: aprender a ler e escrever.
E assim como nos afirma Perrenoud (2000), cada aluno cria sua forma de aprender. Cada aluno vivencia a aula em função de seu humor e de sua disponibilidade, do que ouve e compreende, conforme seus recursos intelectuais, sua capacidade de concentração e o que lhe interessa e/ou faz sentido e ainda ao relacionar-se com outros saberes ou com realidades que lhe são familiares ou que consegue imaginar.
E é realmente isso que acontece lá, cada um do seu modo dá conta de começar o processo da leitura e escrita. Cada qual com a sua vontade e interesse, com suas dificuldades e facilidades tornam-se a cada dia seres mais motivados para aprender.
